Contoh Cerpen Bahasa Inggris

MONSTER CITY HEROES

Monster city…, do you ever hear it ??????. Monster city is the place of many monster live. In the monster city many monsters live with happy and peacefull. But between it , has bad monster  and there are called monsters terorism. In the morning suddenly audible sound “DUAR !!!!!!!!!!!!!!!!!” from monster city.  What is it ??????????????????????? Apparently it sound of bomb, it bomb from monster terorism . And monster city has shatter , but the monsters of monster city has safe. Why can safe ?????????? Because before the incident happen, the president of monster city has letter from monster terorism and has contains :

 “to : president of monster city

       We are has progam to attack your city, so I ask for you and other monster in  monster city to leave from monsters city quickly. If you and the other monsters not leave we are will bomb the monster city.!!!!!!!!!!!!!

                                                From : monster terorism “

After read it the president of monster city has anticipant , and finally all of monsters in monster city has safe.

          After the incident, the president of monster city search five monsters to become the monster city protector. Many monsters participant , so the president test one by one . in the test, president ask the monsters to run, jump, and climb. In the fist is run, president ask the monster to run for distance 1 km and has time 5 minute. In this practice just little monsters has fail. And the second is jump, president ask the monsters to jump for heigh 2 m. Many monsters has fail, because can’t jump for 2 m. and the last is climb, in the practice just strong monster can succeed. Because the president ask to ……………climb the pencil tree. Do you know pencil tree??????????//. Pencil tree is like  coconut tree but it hasn’t fruit and leaf it just has stalk and the high is till 500 m. After that just left over five monsters, and this is : Buby, Duby, Kuby, Luby and Ruby. And president choose them to become the monster city protector.

          After the monster terorisms  hear that. They make program to attack monter city again. In the afternoon monster terorism return, and will install bomb again but , someone has restrain “ STOP!!!!!!!!!!!!” who saying it ??????? Apparently it is the monster city protector. “ who’s you ???????? o,, you are monster city protector right???????” monster terorism saying, “ yes !! we are monster city protector !!!!!”. Suddenly monster  terorism has attack them but they can avoid and attack the monster terorism. After that monster terorism calling the other monsters in monster terorism office to help it. The other monster terorism come, and say “ you can’t win against monster terorism .!!!!!!!!!!!!!!!!!.” . “ I am optimist ,,,, because who’s have good purpose they are will win !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!. We not afraid with you !!!!!!!!!!!!!!!!!!! you know!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”. reply monster city protector.

          After they chat , happen a big battle . The position has change, sometimes monster terorism has excellent and sometimes monster city protector has excellent. The battle go on long time., almost one day. Many monster terorism has lose , remaining several monster. Finally the monster city protector has united and with full energy kill monster terorism and they are win in this battle. After that the monsters in monsters city has happy because the monster city terorism win!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!’’’’. They increase happy because the monster city protector get appreciation from president and become heroes in the monster city….!!!!!!!!!!!!!!!!! Good luck monter city J!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Contoh Laporan Utama "HUT JOGJA 256"

HUT Kota Yogyakarta ke-256

            Hari ulang tahun ke-256 kota Yogyakarta jatuh pada hari Minggu, 8 Oktober 2012. Namun berhubung jatuh pada hari Minggu, maka seluruh sekolah yang berada di daerah kota Yogyakarta merayakan pada hari Senin, 9 Oktober 2012. Khususnya di SMA N 5 Yogyakarta atau PUSPANEGARA, para siswanya berbondong-bondong dari rumah datang ke sekolah mengenakan pakaian ada khususnya adat Yogyakarta. Mereka sudah mengenakan pakaian tersebut dari rumah, bahkan ada yang rela bangun lebih pagi dari biasanya untuk antre di Salon.

            Acara HUT kota Yogyakarta ke-256 di SMA N 5 Yogyakarta bertajuk Pendekar 256 (Pengetan Dirgahayune Yogyakarta 256). Acaranya meliputi upacara bendera dan lomba-lomba. Lomba-lomba kali ini bukan hanya untuk siswa-siswanya tetapi juga untuk bapak dan ibu guru. Diantaranya ada lomba menghias sepeda, lipsing campursari, menghias makanan daerah, fashion show, kaligrafi aksara jawa serta berbagai permainan untuk bapak dan ibu guru.

            Kendala acara ini adalah banyaknya siswa-siswi yang sudah pulang terlebih dahulu sebelum semua lomba selesai. Keadaan ini membuat acara-acara yang ada menjadi kurang ramai. Hanya beberapa siswa saja yang menunggu hasil lomba. Semoga acara ini dapat dilaksanakan lagi ditahun-tahun selanjutnya dan pasti harus lebih seru.

Contoh CERKAK Bahasa Jawa "Tresna Pancen Ra Kena Dipeksa"

          Tepangno jenengku Afgan, ono ing cerita menika aku bakal nyeritaake ceritaku pas jamane SMP tekan SMA mbiyen. Cerita iki tak purwakani saking aku kelas pitu, aku lagi wae ngrasake dadi bocah smp. Duwe kanca-kanca anyar lan mbaleni tetepangan meneh. Aku kudu adaptasi karo kahanan sing ono neng pawiyatan iki.

            Jaman semono aku reti bocah wadon kang ayu lan sregep ibadahe. Sanajan aku kepengen tepang luwih cerak karo wonge aku tetepangan karo wonge. “hey tepangno jenengku Afgan, jenengmu sapa?” pitakonku. “Jenengku Raisa.” Jawabe wonge. sanajan bedo kelas tur kelase awakdhewe gur jejeran. Aku ro wonge kerep ketemu, gojek , onek-onekan ngasi tau mlayu-mlayu mubeng sekolah. Pas kuwi seneng banget iso dadi cerak banget karo wonge. Aku ro wonge pancen soyo cerak ngasi saben mbengi smsan terus. Biasane yo gur aku sing marai smsan senajan dheweke koyo ra seneng nek nyikiki. Ono ing sekolah aku ro wonge duwe celukan, biasane aku nyeluk wonge mbak lan wonge nyeluk aku biasa koyo wong nek nyeluk adine padahal yo tuwo aku karo wonge. Wonge seneng film korea pernah  wonge tak celuki nganggo jeneng korea. Oiyo siji maneh , aku karo wonge nek mangkat sekolah mesti numpak pit dadi mangkat opo mulih kerep bebarengan.

            Setahun kepungkur aku ro wonge uwes dadi kelas wolu, nah pas kelas iki aku ro wonge dipacok-pacokke karo kanca-kanca liane amarga saking cerake. Hla amarga iki barang aku ro wonge dadi rodo adoh, wes ra tau gojek, onek-onek opo eneh oyak-oyakkan koyo mbiyen. Sakjane aku yo pengen koyo mbiyen iso dolanan karo wonge, nanging wonge ora seneng nek dipacok-pacokke ngono dadine wonge rodo ngadoh ro aku. Amarga iki aku ngerasa banget ana sing ilang saking uripku, dadi ra ono werno neng pawiyatan. Lan amarga kedadean iki aku lagi ngerti nek aku ki lagi ngrasaake piye rasane tresno. Nyatane pas au ketemu ro wonge aku ngeroso bingung arep ngomong opo arep gerak piye wes matung raiso opo-opo. Rasane ki jantung iki dadi cenat cenut ra karoan dadian. Aku nyoba nyeraki wonge meneh, nanging yo nek wes ono kanca-kanca sing macok-macoki mesti langsung ngadoh terus lungo.

            Pas malem Idhul Adha, dusune wonge melu lomba takbiran keliling banjur aku sms takon wonge melu ra lan dibales melu. Terus awakdhewe janjen nek aku iso ngeruhi wonge neng barisan dusune diwenehi hadiah banjur pas malem kuwi aku ndelok kaliyan mbakku, nah pas dusune wonge lewat aku meruhi wonge. Nah banjur bar takbiran wonge sms nek sesok bakal diwenehi hadiah lan aku yo menehi hadiah. Banjur  sesokke aku golek hadiah, aku milih tuku gantungan kunci sing pasang-pasangan. Pas sesokke meneh wonge menehi aku hadiah lan hadiah yo podo gantungan kunci. Gantungan kunci sing seko wonge yo pasangan tur dimenehke aku kabeh banjur sing siji tak balekke wonge. Gantungan kunci kuwi dadi barang kang duweni arti kang ra iso dijelenterake. Banjur pas wonge ambar warsa aku menehi wonge hadiah bros sing kathah amarga aku bingung arep menehi apa sakliyane kuwi. Soyo suwe awakdhewe dadi adoh wes ra tau gojek opo onek-onekan blas, yo gurketemu neng ngarep kelas neng ndalan lan gur mesam-mesem ora muni opo-opo. Aku tau ngomong karo wonge opo sing tak rasake kaliyan wonge nanging aku ro wonge duweni prinsip kang podo yaiku pengen mikir ne ngudi kawruh riyin durung arep mikir tresno-tresnonan.

            Sakbanjure awakdhewe uwes dadi kelas songo, awakdhewe uwes mikirke UN ora mikir liya-liyane dadi sinau wae ra uwes-uwes. Guru-guru woonten ing kelas songo iki kepenak sedaya. Nah wonten guru ingkang seneng macok-macokke muride lan salah satunggalipun ingkang dipun pacokke ya aku karo wonge soale dikandhani karo kanca-kanca liyane. Padahal aku yo ra tau cerita apa-apa karo kanca-kanca menawa aku duwe rasa karo wonge nanging kanca-kanca uwes pada reti dhewe-dhewe , opo wiragaku pas ngadep wonge ketok banget yo?. Banjur aku nyobo biasa wae marang wonge nangning yo tetep raiso mbleani rasa sing ono neng ati iki. Rasane ki jan ora iso di jelentereake temenan. Karo wong wadon liyane ki aku biasa wae tur kok nek ro wonge rasane ilat we raiso ngomong awak raiso obah gur nyawang wonge wae ra kuat aku. Wonge ki udu koyo bocah wadon liane kang kemayu, pengen digatekke, dandan terus nanging wonge ki sederhana, cuek, mandiri lan ora golek perhatiane wong liya-liyane nah mungkin kuwi sing marai wonge bedo karo wong adon liyane. Nanging sing gawe rasaku karo wonge bedo iki ora reti opo soale yo tresno raiso dijelenterake temenan.

            Ra keroso awakdhewe uwes nglewati ujian nasional, nah pas liburan iki aku karo wonge kerep smsan. Aku tau ngajak dolan tur wonge ora gelem menawa gur cah loro, dadi kudu wong akeh nek pengen dolan karo wonge. pas uwes cerak pengumuman ujian nasional aku takon karo wonge, takon ono guru sing marani omahe opo ora lan jawabe hoo. Nah banjur aku takon maneh wonge oleh rangking piro nanging wonge ora gelem ngaku gur njawab kon ndelok sesok wae nek pas pengumuman. Esukke pengumuman lan perpisahan SMP, nah neng kono diumumke sing kalebu sepuluh besar biji ujian nasional. Aku kaget lan seneng ngerteni wonge rangking siji saksekolahan, kuwi yo dadi motivasiku dienggo sinau. Pas liayane diumumke aku yo seneng amarga biji ujian nasionalku termasuk pun sae. Nah banjur ibuku marani ibune wonge lan wonge amarga pengen ngaturi selamet kaliyan wonge, lajeng aku yo nyalami wonge karo ngomong selamet karo ngguya ngguyu lan wonge yo ngguyu karo ngomong nuwun. Bar perpisahan kuwi aku ra ketemu maneh karo wonge , aku gur iso smsan karo wonge takon-takon arep neruske SMA neng ndi. Wonge yo bales smsku, takon kepiye nek wonge sekolah neng SMA kene opo SMA kono ngono. Aku yo ngekeki weruh sing tak reti, aku yo takon-takon karo wonge nek aku mending nglajutke neng ndi SMK opo SMA lan wonge ngandani neng SMA wae. Aku sakjane pengen SMK nanging aku mikir-mikir mbanding-mbandingke antarane SMK ro SMA lan luwih milih SMA amarga luwih mantep.

            Akhire wong ketrimo neng SMA favorit nomer siji neng daerah jogja, lan aku ketrimo neng SMA sing lumayan favorit. Ono neng sekolah anyarku iki aku kudu iso adaptasi maneh, kudu kenalan kaliyan kanca-kanca maneh. Ono ning sekolah iki aku urung tau ngrasakake rasa pas ketemu wonge mbiyen, padahal akeh wong wadon neng kene sing ayu-ayu nanging kok ra ono sing podo karo wonge. Aku ketemu kanca-kanca wadonku neng SMA biasa wae ora ono rasa sing spesial. Wonten pertengahan kelas sepuluh ono kancaku sing ngutarakake katresnane karo aku, yaiku Ambar. Aku raiso nampa wonge amarga aku wes nduweni prinsip pengen ngudi kawruh kejawi kuwi aku yo ora duweni rasa apa-apa kaliyan Ambar beda karo pas aku karo Raisa. Aku rung iso nggenteni Rasisa ono neng ati iki. Aku wes kebacut tresna ro Raisa , aku pengen nunggu wonge amarga prinsipe awakdhewe padha dadi ngepas banget.

            Ambar samben dinane sakdurunge ngutarakake rasane karo aku, wonge cerak ro aku wes koyo kaka adik. Tur amarga kuwi awakdhewe dadi rada adus emboh tekmen apa. Kanca-kanca ya pada reti nek Ambar remen karo aku dadi yo mesti do macok-macokke nanging aku ethel wae ra ngurus kayak ngono. Soyo suwe Ambar malah soyo ngoyak-oyak aku. Sopo wae wong wadon sing cerak ro aku mesti diceburoni. Aku paling memeng nek Ambar uwes nyemburoni kancaku, dadi kancaku njaga perasaane Ambar nanging ra njaga perasaanku. Mosok kabeh wong wadon ra oleh cerak ro aku, anggere aku cerak wong wadon gaweane Ambar gur terus njegadul ro nangis. Kuwi kedadian sing paling tak mangkeli, sisan wae aku cerak ro akeh kanca wadonku ben sisan ne lara ati gek sengit ro aku. Nanging kayake aku salah amarga wonge malah takon mbanding-mbandingke aku ro Raisa karo wonge ro aku. Padahal yo bedo amarga rasa iki sing marai bedo.

            Lajeng Ambar takon karo aku nek misal wonge tetep seneng ro aku piye, tur aku yo gur ngomong rapopo. Amarga kuwi kabeh hakke wonge arep remen ro sopo wae. Aku kadang yo cerita karo kanca-kancaku, lan pada mesakake karo aku tur kan-kancaku yo raiso opo-opo amarga Ambar yo kanca-kancane. Nanging ono kanca-kanca sing ngewangi Ambar, terus ngomong ro aku nek kon nampa Ambar. Aku dikandani nek Ambar ki ayu, putih, lansapanunggalanipun. Nanging aku yo tetep raiso nampa wonge, aku tetep kekeh karo prinsip-prinsipku ra oleh goyah. Nanging yo ra oleh meksakake awake dhewe. Aku pengene ki urip ngalir ora dipekso-pekso ora gur dikon-kon. Saking paristiwa kuwi aku iso ngrasakake menawa tresna ki pancen raiso dipekso. Menawa sing tak tresnani ora iso dadi jodoku yo mesti ono gantine tur senajan iseh enom ojo dipekso dienggo golek penggantine sakcepette banjur gur ora tentrem uripe. Pokoke yakin wae nek sesok yo bakal ono , orasah dipekso. ~rampung~

Contoh Drama Bahasa Jawa "Buku Ilang"

~Nalika kuwi, wektune pelajaran IPS Ekonomi. Nanging Pak Ahyar mboten rawuh, amarga wonten urusan ten dinas. Rizal, Rini lan Kiki lagi moco buku neng kelas.~

Rini     : “Ki, Pak Ahyar kok rung rawuh yo???, Biasane  bar bel langsung rawuh???”

Kiki     : “Lha emboh, Rin. Arep tiliki piye??? Ayo???” [arep ngadek]

Rini     : “Gah, rasah rasah..! memeng aku. Mengko nek ono tugas mesthi yo guru pikete mrene.”

    [Kiki bali lungguh]

~Lagi omongan-omongan dilit, Ifa teko karo nesu-nesu.~

Ifa        : “Woo… sopo sing ngerti buku basa jawaku??? Rasah do ndelekke to cah! Sopo sing

    ndelekke?? Ngaku wae!”

Rizal    : “Hla bukumu ki sing koyo ngopo??? Sing endi??”

Rini     : “Yo sing mesthi koyo bukulah!, mosok yo koyo apem??” [dho meneng wae nguwaske rini]

              “Ngopo malah nguwaske aku ki??? ngefans piye???”

Kiki     : “Yo cobo goleki sikek, sopo reti ketinggalan neng laci??”

Rini     : “La iyo ra mung mureng wae, goleki sikek!!!”

Ifa        : “La wes tak goleki tekan ngendi-ngendi ra ketemu kok yo cah, ngasek aku takon Bang

    Regar barang. Nanging yo ra ketemu-ketemu.”

Rini     : “Yo biasa wae rasah nanges!!!”

~Banjur Ifa lungguh niliki neng lacine ono buku ora.~

Kiki     : “La bukumu ki koyo ngopo j???”

Ifa        : “Emboh, aku lali gambare. Pokoke samakan samak tiwul !”

            ~Banjur Rizal ngetokke buku IPS Ekonomi sing samakan samak tiwul.~

Ifa        : “Wee... kuwi bukuku Zal!!!, kok tok gowo ki piye???” [karo nduding bukune Rizal]

Rizal    : “Wee... waton iki ki bukuku yo???”

Rini     : “Kowe ki menengo !!!”

Ifa        : “Hla kok kon meneng j, kuwi ki bukuku!!!”

Rini     : “Ngandani!!!”

            ~Banjur Ifa terus marani Rizal, bukune mau disaut Ifa.  Rizal karo Ifa eret-eretan buku. Ngasek akhire bukune suwek.~

Kiki     : “Hla kuwi ki sakjane bukune sopo j cah. Urung-urung wes dienggo rebutan.???”

Rizal    : “Iki ki bukuku yo, ngeyel. Cetho-cetho ono tulisan jenengku iki lo.!!!” [karo nunjukke

    tulisan sing neng buku]

Rini     : “Kowe ki menengo!!!”

Ifa        : “Kowe ki yo ngopoe???, melu-melu wae to??? Kowe kuwi kudune sing meneng ket mau

    epyek wae!!!”

Kiki     : “Hah?? Opo fa??? Peyek??? Kowe nggowo peyek to??? Ndum-ndum ngono lo!!!” [karo

    ngatungke tangan]

Ifa        : “Iki meneh! Malah peyek. Aku ki ra nggowo peyek! Aku mau ngomong epyek du peyek??”

Kiki     : “O… Kiro peyek, aku lagi pengen peyek j!!!”

Ifa        : “Terus piye kuwi bukuku dadi suwek to??? ijoli pokoke!!!”

Rizal    : “Oalah wong buku bukuku sing nyuwekke kowe kok malah aku sing kudu ngijoli??? Piye

    to??? Nyo nek ra percoyo delokken dhewe!!”

            ~Banjur Ifa mbukak bukune lan kuwi pancen bukune Rizal. ~

Ifa        : “Oalah, yo wis. Aku njaluk ngapura yo??? Kowe yo ra omong ket mau j???”

Rizal    : “Aku ki wes ngomong ket mau! Kowe wae sing ngeyel ket mau ra percoyo! Ngasek suwek

    eneh”

Ifa        : “Hehehe…”
Kiki     : ‘’Wis…wis, nek bukumu ki rung dijukuk uwong rak yo sok esuk ketemu Fa!! Yo to Rin?”

Rini     : “Heh??? Heh??? Op?? Op j?? Aku ki ket mau ra reti kowe-kowe do mbahas opo !!”

Rizal, Kiki, Ifa : “???” [gumun]

            ~Esukke, Kiki lan Rini mangkat esuk amarga kebagian jatah piket. Kelas iseh sepi.~

Rini     : “Reged banget to??? Mesthi wingi Rizal ro Ifa ora piket!!”

            ~Banjur Kiki mbeleh tas terus nyaponi, nanging Rini bar ndelehake tas malah ngadek meneng ndelok Kiki nyapu.~

Kiki     : “Kowe ki ngopo? Malah meneng wae ki? Mbok yo katimbang meneng koyo enthung  ki ,

    mending ngewangi nyapu ngono lo!!!”

Rini     : “Kowe ki menengo!!!” [karo mlaku arep njukuk sapu]

            ~Kiki nyapu kelas, terus reti buku samakan samak tiwul neng ngisor mejo. Terus bukune dijukuk.~

Kiki     : “Kok iki bukune koyo nggone Rizal wingi yo??? Iki buku sing digoleki Ifa po Rin??” [karo

    ndelokke bukune ro Rini]

Rini     : “Hla emboh, kok takon aku!!! Po tak urus buku koyo ngono ki!!!’’

Ifa        : “Assalammu’alaikum!!!”

Kiki & Rini : “Wa’alaikumsalam!!!”

Kiki     : “Fa!! Mreneo!!”

Ifa        : “Ngopo??”

Kiki     : “Iki buku sing mbok goleki udu???”

Ifa        : “Wee… Ho’o. Alhamdullilah, ketemu. Nuwun yo!! Kok kowe iso nemokke j??”

Kiki     : “Kuwi, mau neng ngisor mejo kono!!” [karo nduding mejone]

Ifa        : “Kok iso tekan kono yo???”

Rini     : “Kowe ki oleh hadiah opo j Fa?? Pensil? Buku? Opo duit 500? Heboh banget!!”

Ifa        : “Apem!!!.”

Rini     : “O… Apem!!!”

Rizal    : “Assalammu’alaikum!!!”

Ifa, Rini & Kiki : “Wa’alaikumsalam!!”

Rizal    : “Ono opo j??? Kok seko njobo rame banget??”

Rini     : “Iki lo, Ifa entuk apem!!”

Rizal    : “Mung apem we rame banget!!”

Ifa        : “Rini kok dirungokke zal!! Iki lo, bukuku akhire ketemu”

Rizal    : “Woo… Gene ketemu!! Mulakno sesok eneh ki rasah ngarani uwong sikek nek rung

    ono buktine ki!!!”

Kiki     : “Wis…wis, sing penting wes ketemu to bukune rasah uring-uringan eneh. O… iyo cah!!

    Aku lagi kelingan, mau ki aku disms ro Shalfa. Engko bar sekolah jarene arep do

    dijajakke sotone Bang Regar tekmen bar menang lomba senam!!!”

Ifa & Rizal : “ SIP!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Rini     : “Kowe ki menengo!!! Mung oleh apem we, sak kelas heboh!!!”

Rizal    : “Emboh Rin, omong karo kowe ki ra tau nyambung!!! Tinggal wae yo!!!”

Ifa & Kiki : “Yo…!!!”

Rini     : “Rak yo mung apem to??? E… tak melu, sopo reti aku dikek’i apeme!!! Woy enteni!!! [karo

                mlayu nyusul Ifa, Kiki & Rizal”

Cerpen "Bangun Kesiangan"

Pada suatu pagi yang tenang dan dingin, terdengar suara alarm yang keras “Kring!!!!! Kring!!!!! Kring!!!!”. Disamping alarm ada seorang anak yang masih terlelap. Anak itu adalah Tono, seorang anak yang pemalas, ceroboh tapi pintar. Dia semalaman suntuk menonton bola, sehingga dia masih mengantuk.

Ketika orang-orang sudah pergi ke sekolah dan bekerja terdengar suara mengglegar dari luar pintu kamar Tono, “Tono…….Tono……!!!!!!!! bangun!!!! Ini sudah siang!!!” teriak ibu Tono. Mendengar suara ibunya Tono langsung bangun dan melihat jam yang sudah menunjukan pukul 06:45 WIB. Tanpa basa-basi Tono langsung menyambar handuknya dan mandi secepat kilat. Selesai mandi dan memakai seragam Tono langsung lari menuju sekolahnya.

Sesampainya di depan gerbang sekolah bel masuk sekolah berbunyi, “tet…tet….”. Tono lega krena dia belum terlambat dan langsung menuju ke kelasnya. Di kelas, Tono ingin mengeluarkan buku pelajaran tapi, di tasnya yang ada hanya buku pelajaran kemarin. Tono kaget teringat jika dia belum menjadwal pelajaran. Dari pintu kelas masuklah seorang wanita cantik, judes dan galak yaitu Bu Ani, ”Selamat Pagi Anak-anak!!” sapa Bu Ani. “Selamat pagi Bu!!” Dengan wajah penuh kekawatiran karena takut dimarahi gurunya, Tono ikut menjawab.

Ketika bu Ani ingin menyampaikan pelajaran, terdengar suara ketukan dari luar pintu kelas, “Tok… Tok…. Tok….!”. Bu Ani membuka pintu, di depan pintu sudah ada seorang wanita berkerudung, tinggi dan cantik yaitu Ibu Tono, “Maaf bu mengganggu, bisa saya bertemu dengan Tono?” kata ibu Tono. “O, bisa sebentar saya panggilkan” jawab bu Ani. “Tono, kemari ini ada ibumu mencari kamu!” suruh bu Ani. “Ya, bu” jawab Tono. Ternyata ibu Tono membawakan buku-buku yang ada dijadwal pelajaran hari itu. Melihat ibunya membawakan buku-buku itu Tono tersenyum lega. “Makanya besuk jangan tidur kemalaman, jadinya bangunnya tidak kesiangan” kata ibu menasihati Tono. “Ya bu, habis pertandingan tadi malam seru. Hehe..,” jawab Tono. Setelah itu Tono langsung masuk kelas dan mengikuti pelajaran bu Ani dengan rasa bahagia tanpa rasa kawatir sedikitpun.

Bel tanda pulang berbunyi “Tet… Tet… Tet…!”. Tono pun langsung pulang. Dia merasa beruntung memiliki ibu yang perhatian dan sayang kepada anaknya. Tono berjanji tidak akan tidur kemalaman walau ada pertandingan sepak bola lagi kecuali jika keesokan harinya dia libur sekolah. Sungguh Tono tidak ingin mengulangi kejadian itu kembali.

Contoh Membalas Surat dalam Bahasa Jepang

Balas surat B

こにちわ、はじめまして。

わたしはリザルパムンカスです。

ヨグヤカルタにすんでいます。

バドミントンがすきです。

ジャヴァごがとくいです。

えいごがすこしできます。

Ｂａｌａｓ　ｓｕｒａｔ　Ｃ

はじめまして。

わたしのなまえはリザルパムンカス。

いまこうこう２ねんせいです。

１７さいです。

わたしはおんがくがすきです。

しゅみはおんがくおきくことです。

                                                                                                                リザルパムンカス

                                                                                                                XI　IPA  １・３０

MATERI MAJAS , SOAL DAN KUNCI JAWABAN

MAJAS

Majas adalah bahasa indah yang digunakan untuk mempercantik susunan kalimat yang bertujuan untuk memperoleh efek tertentu agar tercipta sebuah kesan imajinatif bagi penyimak atau pendengarnya, baik secara lisan maupun tertulis.

Majas terdiri atas :

--> Majas Perbandingan

--> Majas Pertentangan

--> Majas Sindiran

--> Majas Penegasan

A. Majas Perbandingan

Majas Perbandingan ialah kata-kata berkias yang menyatakan perbandingan untuk meningkatkan kesan dan pengaruhnya terhadap pendengar atau pembaca. Beberapa Majas Perbandingan :

1) Asosiasi atau Perumpamaan

Majas ini ditandai oleh penggunaan kata bagai, bagaikan, seumpama, seperti, dan laksana.

Contoh : Mukanya pucat bagai mayat.



2) Metafora

Metafora adalah majas yang mengungkapkan ungkapan secara langsung berupa perbandingan analogis.

Contoh: Engkau belahan jantung hatiku sayangku. (sangat penting)



3) Personifikasi

Personifikasi adalah majas yang membandingkan benda-benda tak bernyawa seolah-olah mempunyai sifat seperti manusia.

Contoh: Ombak berkejar-kejaran ke tepi pantai.

4) Alegori

Alegori adalah Menyatakan dengan cara lain, melalui kiasan atau penggambaran.

Contoh : Suami sebagai nahkoda, Istri sebagai juru mudi.

5) Simbolik

Simbolik adalah majas yang melukiskan sesuatu dengan mempergunakan benda, binatang, atau tumbuhan sebagai simbol atau lambang.

Contoh : Rumah itu hangus dilalap si jago merah.





6) Metonimia

Metonimia adalah majas yang menggunakan ciri atau lebel dari sebuah benda untuk menggantikan benda tersebut.

Contoh: Ayah pulang dari luar negeri naik garuda. (maksudnya pesawat)

7) Sinekdok

Sinekdok adalah majas yang menyebutkan bagian untuk menggantikan benda secara keseluruhan atau sebaliknya. Majas sinekdokhe terdiri atas dua bentuk berikut.

a. Pars pro toto, yaitu menyebutkan sebagian untuk keseluruhan.

Contoh: Hingga detik ini ia belum kelihatan batang hidungnya.

b. Totem pro parte, yaitu menyebutkan keseluruhan untuk sebagian.

Contoh: Indonesia akan memilih idolanya malam nanti.

8) Simile

Pengungkapan dengan perbandingan eksplisit yang dinyatakan dengan kata depan dan penghubung, seperti layaknya, bagaikan, umpama,ibarat,bak, bagai.

Contoh: Kau umpama air aku bagai minyaknya, bagaikan Qais dan Laila yang dimabuk cinta berkorban apa saja.

B. Majas Pertentangan

Majas Pertentangan adalah “Kata-kata berkias yang menyatakan pertentangan dengan yang dimaksudkan sebenarnya oleh pembicara atau penulis dengan maksud untuk memperhebat atau meningkatkan kesan dan pengaruhnya kepada pembaca atau pendengar”. Beberapa macam Majas Pertentangan :

1) Antitesis

Antitesis adalah majas yang mempergunakan pasangan kata yang berlawanan artinya.

Contoh: Tua muda, besar kecil, ikut meramaikan festival itu.

2) Paradoks

Paradoks adalah majas yang mengandung pertentangan antara pernyataan dan fakta yang ada
Contoh: Aku merasa sendirian di tengah kota Jakarta yang ramai ini.

3) Hiperbola

Majas hiperbola adalah majas yang berupa pernyataan berlebihan dari kenyataannya dengan maksud memberikan kesan mendalam atau meminta perhatian.

Contoh: Suaranya menggelegar membelah angkasa.

4) Litotes

Litotes adalah majas yang menyatakan sesuatu dengan cara yang berlawanan dari kenyataannya dengan mengecilkan atau menguranginya. Tujuannya untuk merendahkan diri.

Contoh: Silahkan naik gerobak kami.

C. Majas Penegasan

Majas Perbandingan ialah kata-kata berkias yang menyatakan penegasan untuk meningkatkan kesan dan pengaruhnya terhadap pendengar atau pembaca”. Beberapa majas penegasan :

1) Pleonasme

Pleonasme adalah majas yang menggunakan kata-kata secara berlebihan dengan maksud menegaskan arti suatu kata.

Contoh: Semua siswa yang di atas agar segera turun ke bawah.

2) Repetisi

Repetisi adalah majas perulangan kata-kata sebagai penegasan.

Contoh: Dialah yang kutunggu, dialah yang kunanti, dialah yang kuharap.

3) Paralelisme

Paralelisme adalah majas perulangan yang biasanya ada di dalam puisi.

Contoh:

Cinta adalah pengertian

Cinta adalah kesetiaan

Cinta adalah rela berkorban

4) Tautologi

Tautologi adalah majas penegasan dengan mengulang beberapa kali sebuah kata dalam sebuah kalimat dengan maksud menegaskan. Kadang pengulangan itu menggunakan kata bersinonim.

Contoh: Bukan, bukan, bukan itu maksudku. Aku hanya ingin bertukar pikiran saja.

5) Klimaks

Klimaks adalah majas yang menyatakan beberapa hal berturutturut dan makin lama makin meningkat.

Contoh: Semua orang dari anak-anak, remaja, hingga orang tua ikut antri minyak.

6) Antiklimaks

Antiklimaks adalah majas yang menyatakan beberapa hal berturutturut yang makin lama menurun.

Contoh : Kepala sekolah, guru, dan siswa juga hadir dalam acara syukuran itu.

7) Retorik

Retorik adalah majas yang berupa kalimat tanya namun tak memerlukan jawaban. Tujuannya memberikan penegasan, sindiran, atau menggugah.

Contoh: Kata siapa cita-cita bisa didapat cukup dengan sekolah formal saja?

D. Majas Sindiran

Majas Perbandingan ialah kata-kata berkias yang menyatakan sindiran untuk meningkatkan kesan dan pengaruhnya terhadap pendengar atau pembaca”. Majas sindirian dibagi menjadi:

1) Ironi

Ironi adalah majas yang menyatakan hal yang bertentangan dengan maksud menyindir.

Contoh: Ini baru siswa teladan, setiap hari pulang malam.

2) Sinisme

Sinisme adalah majas yang menyatakan sindiran secara langsung.

Contoh : Perkataanmu tadi sangat menyebalkan, tidak pantas diucapkan oleh orang terpelajar sepertimu.

3) Sarkasme

Sarkasme adalah majas sindiran yang paling kasar. Majas ini biasanya diucapkan oleh orang yang sedang marah.

Contoh: Mau muntah aku melihat wajahmu, pergi kamu!




Evaluasi

1. Dibawah ini yang menggunakan majas metafora adalah...
a.Mukanya pucat bagai mayat.
b.Perpustakaan adalah gudang ilmu.
c. Badai mengamuk dan merobohkan rumah penduduk.
d. Melati, lambang kesucian.
e. Indonesia akan memilih idolanya malam nanti.

2.Perhatikan kalimat-kalimat dibawah ini :

(1)Jonathan adalah bintang kelas dunia.

(2)Ia terkenal sebagai buaya darat.

(3)Rumah itu hangus dilalap si jago merah.

(4)Tua muda, besar kecil, ikut meramaikan festival itu.

Kalimat manakah yang menggunakan majas simbolik...

a. (1) dan (2)

b. (2) dan (3)

c. (1) dan (3)

d. (2) dan (4)

e. (1),(2) dan (3)

3. Suaranya menggelegar membelah angkasa.

Kalimat mana yang menggunakan majas seperti kalimat diatas...

a. Tua muda, besar kecil, ikut meramaikan festival itu.

b. Di kantongnya selalu terselib gudang garam.
Teratai, lambang pengabdian.

d. Tubuhnya tinggal kulit pembalut tulang.

e. Semua siswa yang di atas agar segera turun ke bawah.

4. Yang termasuk majas pertentangan adalah...

a. Paradoks

b. Alegori

c. Personifikasi

d. Simbolik

e. Paralelisme

5. Minggu lalu aku dan keluargaku pergi berlibur ke Yogyakarta. Kami mendatangi beberapa pantai, salah satunya Pantai Baru. Disana kami menemukan suasana yang asri. Angin menggerakkan pohon-pohon kwaru, ombak berlari-lari menepi mengejar kami. Terik matahari membakar kulit sampai keringat bercucuran.

Majas yang terkandung dalam paragraf diatas adalah...

a. Alegori

b. Paralelisme

c. Asosiasi

d. Hiperbola

e. Personifikasi

6. Majas yang mengungkapkan ungkapan secara langsung berupa perbandingan analogis adalah...

a. Perumpamaan

b. Asosiasi

c. Personifikasi

d. Alegori

e. Metafora

7. Majas dibagi menjadi beberapa macam jenis yaitu...

a. Perbandingan, pertentangan, sindiran, dan penegasan.

b. Perumpamaan, sindiran, simbolik, dan personifikasi.

c. Repetisi, ironi, metafora, dan eufumisme.

d. Metonimia, sindiran, pertautan, dan pertentangan.

e. Perumpamaan, pertentangan, sindiran dan tautan.

8. Kalimat dibawah ini yang menggunakan majas metonimia...

a. Pak Budi naik sepeda motor ke sekolah.

b. Saya naik sepeda ke warung.

c. Paimin naik garuda ke Singapura.

d. Sutiyem memakan dodol dari Bandung.

e. Yuli terperangkap muslihat buaya darat.

9. Dibawah ini termasuk dalam majas penegasan, kecuali...

a. Pleonasme

b. Repetisi

c. Metonimia

d. Paralelisme

e. Tautologi

10. Di bawah ini kalimat yang bukan menggunakan majas pertentangan adalah...

a. Tua muda, besar kecil, ikut meramaikan festival itu.

b. Hatiku merintih di tengah hingar bingar pesta yang sedang berlangsung ini.
Dia dianggap anak emas majikannya.

d. Tubuhnya tinggal kulit pembalut tulang.

e. Miskin kaya, cantik buruk sama saja di mata Tuhan.

11. Lama-lama aku bisa jadi gila melihat tingkah lakumu itu.

Kalimat di atas menggunakan majas...

a. Ironi

b. Sarkasme

c. Retorik

d. Sinisme

e. Hiperbola

12. Sinisme adalah majas yang...

a. mempergunakan pasangan kata yang berlawanan artinya.

b. mengandung pertentangan antara pernyataan dan fakta yang ada.

c. menyatakan hal yang bertentangan denganmaksud menyindir.

d. menyatakan sindiran secara langsung.

e. sindiran yang paling kasar.

13. Majas asosiasi sering juga disebut majas...

a. Perumpamaan

b. Personifikasi

c. Metonimia

d. Sinisme

e. Perbandingan

14. Tujuan dari penggunaan majas adalah...

a. Memberikan kesan bahagia.

b. Tercipta sebuah kesan imajinatif.

c. Melampiaskan kreatifitas.

d. Memberikan pesan moral.

e. Menunjukan unsur instrinsik.

15. (1) Awalnya anak itu tengkurap.1

(2) Terus dia berusah untuk berjalan.3

(3) Lalu perlahan berdiri.2

(4) Selanjutnya dia berlari sekuat tenaga.5

(5) Lanjut dia mempercepat gerak kakinya.4

Agar menjadi paragraf yang menggunakan majas klimaks maka urutan yang tepat adalah...

a. (1),(2),(3),(4),dan(5)

b. (2),(5),(1),(4),dan(3)

c. (1),(3),(2),(5),dan(4)

d. (2),(3),(1),(5),dan(4)

e. (2),(3),(1),(4),dan(5)

16. Kalimat di bawah ini yang menggunakan majas tautologi yaitu...

a. Semua siswa yang di atas agar segera turun ke bawah.

b. Dialah yang kutunggu, dialah yang kunanti, dialah yang kuharap.

c. Semua orang dari anak-anak, remaja, hingga orang tua ikut antri minyak.

d. Bukan, bukan, bukan itu maksudku. Aku hanya ingin bertukar pikiran saja.

e. Kata siapa cita-cita bisa didapat cukup dengan sekolah formal saja?

17. Tubuhnya tinggal kulit pembalut tulang.

Kalimat dibawah ini yang menggunakan majas sama dengan kalimat di atas yaitu...

a. Tua muda, besar kecil, ikut meramaikan festival itu.

b. Hatiku merintih di tengah hingar bingar pesta yang sedang berlangsung ini.

c. Mereka mendongak ke atas menyaksikan pertunjukan pesawat tempur.

d. Naiklah ke gerobak saya yang sedang parkir di sana.

e. Suaranya menggelegar membelah angkasa.

18. Soal nomor 17 menggunakan majas ...

a. Metonimia

b. Litotes

c. Sinestesia

d. Personifikasi

e. Repetisi

19. Majas yang menjadikan benda mati seolah-olah bernyawa termasuk dalam majas macam...

a. Perbandingan

b. Pertentangan

c. Perumpamaan

d. Sindiran

e. Penegasan

20. Yang termasuk ke dalam majas penegasan adalah...

a. Sinisme, perumpamaan, personifikasi

b. Repetisi, pleonasme, tautologi

c. Tautologi, sinisme, sinestesia

d. Metafora, hiperbola, paradoks

e. Ironi, sarkasme, litotes




KUNCI JAWABAN




1. B

2. B

3. D

4. A

5. E

6. E

7. A

8. C

9. C

10. C

11. D

12. D

13. A

14. B

15. C

16. D

17. E

18. B

19. A

20. B